为了贯彻落实福州市教育局关于办人民满意的教育，当人民满意的教师的精神，最大程度地发挥名优教师的示范、指导、辐射作用，培养一大批优秀青年教师，经市教育局党工委研究，决定成立福州市“名教师工作室”（以下简称“工作室”）。为使“工作室”在实际工作中正常运作，实现既定目标，发挥预期作用，特制定以下章程。
              第一条  指导思想
              1. “工作室”运作的指导思想是，在福州市教育局领导下，在福州市教育学院相关学科的协助下，全面推进中学教育教学改革，深入开展中学教育教学研究，培养造就一批让人民满意的优秀教师，全面提升我市教育教学质量。
              第二条  工作任务
              2. “工作室”在福州市教育局的直接领导下，与福州教育学院相关学科密切协作，开展如下工作：
            （1） 研究学习本学科教育教学改革趋势和前沿动态。
            （2） 研究中考、高考改革动向，指导毕业班复习工作。
            （3） 培养青年教师，提高课堂教学质量，承担教师继续教育各级培训课程设置论证、专题讲座以及编写培训教材等任务，促进教师的专业发展。
            （4） 协助论证学科相关课题。
            （5） 收集、推广优秀教学案例，开展优质课的观摩与研讨。
            （6） 开辟“名教师工作室”网站，每周安排两个单位时间接受全市教师的访问和咨询。
              第二条   组成人员
              3. 工作室由一位名教师挂帅，由福州教育学院资深教研员协助，配备4—5位优秀骨干教师为助手组成。
              第三条   日常活动
              4. 工作室应制定具体的工作细则及工作计划，每学期工作计划应上报有关部门备案，按计划开展各项活动并定期进行工作总结。
              5. 按计划经常开展备课、听课、评课及课题研究等活动。工作室成员每年应有相应的教学、教育、教研、培训等形式多样的活动成果。如：课题研究、初、高考研究、学科专题研究、课件制作成果、市级教师培训讲座或报告、参与教辅用书的编写、优秀教案评审汇编、学生竞赛讲座等。
              6. 工作室成员定期举行工作例会，还可以根据工作需要，举行不定期会议。工作室成员必须按时参加会议，根据会议主题做好发言等项准备。
              7. 每周安排两个单位时间在“名教师工作室”网站接受全市教师的访问和咨询。
              第四条  工作环境
              8. 工作室成员要有专门的时间及办公地点，保证其正常开展工作。
              9. 工作室成员所在学校应大力支持此项工作，对本校选送参与工作室的教师提供各方面的便利。
              10. 福州市教育局在设备与经费方面应给予工作室以必要的支持与保障。
              第五条  其他
              11. 工作室应不断提高自身教学、教研水平，努力创办教学、科研水平高、管理水平优、工作效益好的一流工作室，提升其成员综合实力，努力为我市中学教科研工作做出开拓性与示范性的贡献。
              12. 工作室成员要以对我市教育科研工作高度负责的态度，根据工作计划和分工，按时完成各自的教学、教研工作。
              13. 工作室有权根据成员的实际工作情况，调整其成员。对工作成绩突出的成员可建议有关部门予以各种形式的表彰。
              14. 本章程自宣布之日起开始实施。